A Kékvölgy Waldorf iskola a Pilis szívében található, 2003-ban alakult és egy különleges oktatási módszertannal működik. Az iskola régi álma volt, hogy az osztálytermek akusztikáját a legoptimálisabbra kalibrálják be, ami a tavalyi évben meg is valósult, többek közt a Lambda Systeme Kft. támogatásával.
Mi is az a Waldorf iskola?
A Waldorf-pedagógia egy emberközpontú pedagógiai megközelítés, mely az osztrák Rudolf Steiner oktatási filozófiáján alapul. A módszer három fő szakaszt különböztet meg a gyermekek fejlődésében.
A nevelés a gyermek korai éveiben a praktikus, gyakorlati tevékenységekre és a kreatív játékot támogató környezet biztosítására fókuszál. Az általános iskolában a hangsúly a tanulók művészi kifejezőképességének és szociális képességének fejlesztésére tolódik, fejlesztve a megértés analitikus és kreatív módjait. A középiskolában a kritikai gondolkodásra és az idealizmus elősegítésére koncentrálnak. Az egész megközelítés hangsúlyozza a fantázia szerepét a tanulásban, és fontosságot tulajdonít a szellemi, gyakorlati és művészeti elemek integrálásának.
Milyen fejlesztés történt az iskolában?
Az első osztályos tanulók tantermének átalakítása történt meg, Ecophon hangfogók kerültek beépítésre az osztályterem optimális akusztikájának kialakítása érdekében. A fejlesztés elsődleges célja az volt, hogy az osztályteremben a beszédérthetőség javuljon és az utózengési idő csökkenjen.
Hogyan valósult meg az akusztikai kalibrálás?
A fejlesztést első lépése néhány évvel korábban 2016-ban történt meg, amikor a tanárok tapasztalatai és visszajelzései alapján, akusztikai szakembereket bevonva megkezdődött az egyik osztályterem átalakítása. Majd később 2019-ben a szülői közösségben felmerült az igény, hogy hangfogókkal megpróbálják a terem akusztikáját javítani.
Ezt követően elkészültek a szükséges dokumentációk, mérések és a tervezés az akusztikai anyagok beépítési lehetőségeiről. A fejlesztés 2019. október 26-án, a jelenlegi 1. osztályos teremben történt akusztikai mérések teljes sikerével zárult le és valósult meg. Az osztálytermek elsődleges funkcióját figyelembe véve, a beszédérthetőség jelentős mértékben javult, az utózengési idő nagy mértékben csökkent.
Külön figyelemre méltó, hogy a kivitelezésben a szakembereken túl a gyermekek szülei is és segítő szakembereik is részt vettek és így valósulhatott meg nagy összefogásban az osztályterem legoptimálisabb akusztikája.
Forrás: kekvolgy.hu